De partners van het AI4STEM-project
ECAM EPMI
ECAM-EPMI is een Graduate School of Electrical Engineering, opgericht in 1992 door 4 grote industriële groepen: EDF, Philips, PSA en Schneider. Met ongeveer 800 studenten, 150 leerlingen, 50 docenten en stafleden is ECAM-EPMI erkend door de Franse staat en geaccrediteerd om ingenieursgraden toe te kennen door de CTI (Nationale Commissie voor Ingenieursgraden). ECAM-EPMI is geaccrediteerd voor het afgeven van ingenieursdiploma's op doctoraal en masterniveau, erkend door de staat en houder van het EESPIG-label. Tot op heden heeft de ingenieursschool 23 promoties behaald en bijna 2500 ingenieurs geplaatst bij grote bedrijven of in het MKB, in Frankrijk en over de hele wereld. Het hoofddoel van ECAM-EPMI is om operationele ingenieurs af te leveren met wetenschappelijke en managementvaardigheden van topniveau. Studenten worden opgeleid in algemene engineeringprincipes in geavanceerde sectoren: Smart Cities, Hernieuwbare Energie, Automatisering, Elektrotechniek, Informatietechnologieën en Communicatie, Supply Chain Management. Cursussen zijn ontworpen om de behoeften van de industrie te weerspiegelen, dankzij de sterke samenwerkingscultuur van de school met bedrijven. Het gebruik van het ECTS-systeem vergemakkelijkt de mobiliteit van studenten.
Asserted Knowledge
Asserted Knowledge (AKNOW) is een technisch advies- en personeelsbureau dat hoogopgeleide ICT-diensten en -personeel levert aan organisaties. De medewerkers van AKNOW hebben vele jaren commerciële ervaring in het ondersteunen van grote, multinationale ICT-integrators en een diepgaande ervaring in het coördineren van verschillende door de overheid gefinancierde projecten uit Kaderprogramma 6, 7 en het Life Long Programme. AKNOW's huidige activiteiten zijn gericht op training door middel van innovatieve methodologieën voor e-learning, gepersonaliseerde trainingsbenaderingen, het aanbieden van gerichte duurzaamheidstraining aan KMO's, en verspreiding en kwaliteitsborging methodologieën en tools gericht op gerichte kwaliteitsmeting en best practices/les geleerd programma's.
Scholé
Scholé is een privéschool in Matosinhos, Portugal, die kleuter- en lagere schoolniveaus aanbiedt. Scholé volgt een projectmatige leeraanpak, ondersteund door ervaringsleren, design thinking en speelse leermethoden. De leerprojecten zijn transversaal ontworpen, omvatten alle vakken en maken gebruik van het formele officiële curriculum door middel van een ontwerp dat reflectie, praktijk en theorie garandeert en vaardigheden, kennis, houdingen en waarden omvat. Scholé biedt een moderne en flexibele leerruimte. Het personeel van Scholé is deskundig in pedagogie en leergemeenschappen, en namelijk in nieuwe en innovatieve pedagogieën die vaak worden gezien als alternatieven voor het traditionele schoolsysteem. Onlangs werd Scholé erkend als een Ashoka Changemaker School.
Edumotiva
European Lab for Educational Technology - EDUMOTIVA is een non-profit organisatie gevestigd in Sparta & Athene, Griekenland die professionals samenbrengt die actief zijn in onderwijswetenschappen en leertechnologieën. EDUMOTIVA heeft als missie om leerlingen van alle leeftijden onderwijs en training aan te bieden die hun leven verbeteren, hun denken beïnvloeden en een impact hebben op de gemeenschappen waarin ze actief zijn, door leren echt, betekenisvol en relevant te maken voor de nieuwe generatie leerlingen en volwassenen (inclusief leerkrachten) te ondersteunen bij het ontwikkelen van 21e-eeuwse vaardigheden door middel van innovatieve trainingsprogramma's. Het doel van EDUMOTIVA is ook om leerkrachten actuele training te bieden om STEAM-onderwijs, het Maker Movement-concept, Artificial Intelligence & Machine Learning in hun curricula te introduceren. EDUMOTIVA heeft in Athene makerspaces opgezet in zowel formele als niet-formele onderwijsomgevingen waar workshops worden georganiseerd voor studenten en docenten om hen te helpen STEAM-concepten, robotica en de makerscultuur op een creatieve manier te verkennen. EDUMOTIVA onderhoudt nauwe banden met maker spaces, scholen en universiteiten in heel Europa. De belangrijkste activiteiten zijn educatief onderzoek, instructieontwerp, evaluatie van pilots, onderwijs en training met een speciale focus op ICT in het onderwijs, STEAM-onderwijs, Educational Robotics, IoT & AI in het onderwijs.
Emphasys Centre
Emphasys Centre" is opgericht in 1998 en opereert als een zeer succesvol 'Education, ICT Training (VET) and Research Centre', erkend door het Cypriotische ministerie van Onderwijs, Cultuur, Jeugd en Sport (MOECYS). Het werd opgericht met de visie om levenslang leren van hoge kwaliteit op het gebied van ICT aan te bieden aan leerlingen van alle leeftijden om hun leven te verbeteren en te zorgen voor inclusie, toegang en deelname aan de gedigitaliseerde economie. Met in gedachten dat 'onderwijs het krachtigste wapen is om de wereld te redden' (Nelson Mandela) zet Emphasys zich in om elke leerling te ondersteunen bij het benutten van zijn/haar potentieel om succesvol te zijn in het leven. Emphasys bestaat uit vier directoraten:
- Directoraat Onderwijs
- Directoraat ICT-opleiding (met inbegrip van de STEAM-UNIT, het ONE STOP DIGITAL SUPPORT CENTRE en de European Training UNIT)
- Directie Onderzoek
- Directoraat Softwareontwikkeling
ATERMON
ATERMON is een start-up die zich richt op intelligent gebruik van Game-Based Learning en Web 3.0 technologieën en tools voor de implementatie van oplossingen die duurzame leerervaringen van echte praktische waarde kunnen leveren. Onze missie is om in de voorhoede te staan van toegepast onderzoek naar opkomende technologieën en tools, die momenteel voor het grootste deel gebruikt worden door grote multinationals voor het dienen van puur op winst gerichte strategieën die gebruik maken van de personalisatiemogelijkheden die aangedreven worden door Web 2.0/3.0. Onze activiteiten zijn gericht op:
- Gamification Uitwerking van instructiestrategieën gericht op het vergroten van de betrokkenheid, motivatie en participatie en integratie van spelstrategieën (wedijveren, belonen, scoren, enz.) in bestaande applicaties en/of online gemeenschappen.
- Educatieve Augmented Reality Ontwerp en ontwikkeling van Educatieve AR-games in verschillende onderwijs- en trainingscontexten. We bieden aangepaste Ontwerp- en ontwikkelingsservices vanaf het eerste concept tot het uiteindelijke spel of de implementatie van AR-games die worden aangedreven door ons eigen Augmented Reality Content Management System dat zorgt voor de snelle creatie van AR-games die kennis verspreiden.
- Minecraft Modding Cross-platform educatieve mods voor het benutten van de kracht van Minecraft. We maken mods op verschillende gebieden, van STEAM-onderwerpen (coderen, natuurkunde, meteorologie, natuurrampen, IoT) tot fysieke activiteit (work-out, fitness, cross-fit). We vullen onze STEAM mods aan met educatieve en trainingsscenario's die een complete leerervaring bieden.
- LXP Design Learning Experience Platforms (LXP) zijn oplossingen voor kennisverspreiding die zijn ontworpen om meer gepersonaliseerde leerervaringen te creëren. Ze combineren Content uit verschillende bronnen en maken gebruik van AI om platformoverschrijdend kennis voor te stellen en af te leveren.
- Instructional Design Analyseert de trainingsbehoeften van bedrijven en creëert leerervaringen die zijn afgestemd op de doelen en doelstellingen van het bedrijf. We maken gebruik van een interactief proces in ontwerp en ontwikkeling op basis van scenario's, motiverend ontwerp en immersief leren voor het creëren van boeiende leerervaringen.
- Kennisoplossingen Ontwerp en ontwikkeling van portals voor de breedst mogelijke verspreiding van kennis, variërend van de financiële sectoren (betalingsoplossingen, cryptocurrencies, forex) tot intellectueel eigendom (IP-workflows, handelsmerken, patenten). Onze maatwerkoplossingen zijn gebaseerd op het Drupal CMS. "